O PIBID DE GEOGRAFIA:

A profissão docente envolve o diálogo com o outro. O que implica gatilhos e dispositivos corporais, afetivos, racionais. O objetivo desse texto é palmilhar os desafios de execução do PIBID de Geografia dentro do ensino remoto, tendo como pressuposto a pedagogia histórico/crítica, a teoria histórico/cultural. Para tanto, se utilizou de pesquisas bibliográfica, documental, de campo. Há uma obliteração do espaço/tempo compartilhado da escola, da sala de aula, convertidas em espaços-rede. Os equipamentos informacionais, as plataformas de aprendizagem online padronizam, estandardizam o trabalho docente. De algum modo, condicionam o método de ensino, as metodologias de aprendizagem, que convergem para o neotecnicismo. A técnica em seu matiz político direciona o que ensinar, como ensinar. O encontro, a mediação, a cooperação, a negociação de conceitos, a internalização, a síntese, a catarse, aspectos fundamentais da pedagogia histórico/crítica, da teoria histórico/cultural são restringidos. Com isso, dificulta o ensino de Geografia desenvolvido a partir dos conceitos e categorias

O CERCAMENTO DO CAMPESINATO PELO CAPITAL EM ITAPURANGA, GO

Este artigo tem o objetivo de discutir as ações do agronegócio no município de Itapuranga, as consequências produzidas para a produção agropecuária e as resistências articuladas a este processo pelo campesinato itapuranguense. Para isso foram realizadas pesquisa bibliográfica, com localização, levantamento, leitura e fichamento de referências. Além de busca de dados secundários no Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), Instituto Mauro Borges (IMB), entre outros. Além da pesquisa de campo, com observação sistemática e realização de entrevistas semi-estruturadas. Os resultados apontam que na década de 2000 ocorreu uma ampliação da produção de cana-de-açúcar, por meio da empresa Vale Verde Empreendimentos Agrícolas amparada pelo Estado. Esse processo acarretou na queda de produção de atividades agropecuárias típicas do campesinato devido aos arrendamentos. Não obstante, a resistência histórica dos camponeses itapuranguenses, com a formação de organizações de luta pelo direito a sua reprodução social desde a década de 1960 permitiu a recuperação de algumas atividades nos primeiros anos da segunda década do século XXI

IDENTIDADE CAMPONESA E PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA: POSSIBILIDADES E LIMITES NO ASSENTAMENTO CUNHA EM CIDADE OCIDENTAL, GO

This paper has as an objective to analyze to what extent the peasant identity offered possibilities for the territorialization of the agroecological production at Cunha Settlement. For this reason, bibliographic and field research was performed, with application of structured and semi-structured interview. The results indicate changes in the peasant identity, because sixteen family nucleus members make collective decisions about the work and four women run the plots. In addition, fifty-seven respondents have lived their childhood and youth in the country and part of their adult life in urban centers. Nevertheless, twenty-eight interlocutors highlight the presence of relations of mutual help at the settlement, 53% believe that the land assures farming reproduction, 18% perceive the land as a unity society/nature, being that thirty-seven families affirm that the children follow their parents in labor activities. However, it also aggravates the problem of the rural succession, twenty-three families have elderly members, being that 28% of the settled people are at this age group and 44% of the families are in the final stage of existence. But the territorialization of the agroecological production was also potentiated by the peasant reciprocity, with the relations of knowledge exchange, of techniques and of seeds. On the other hand, the peasant knowledge contributed with the production of fertilizers, with the selection of seeds, with the handling of the species “plague”, among other processes. Therefore, the monopolization of the settlement by the capital, causes the migration of labor, what brings about damage to the agroecological production.Este artigo tem o objetivo de analisar até que ponto a identidade camponesa ofereceu possibilidades para a territorialização da produção agroecológica no Assentamento Cunha. Para isso, foram realizadas pesquisa bibliográfica e de campo, com aplicação de entrevista estruturada e semi-estruturada. Os resultados apontam mudanças na identidade camponesa, pois dezesseis núcleos familiares tomam decisões coletivas sobre o trabalho e quatro mulheres dirigem as parcelas. Além disso, cinquenta e sete entrevistados viveram a infância e juventude no campo e parte da vida adulta em centros urbanos. Não obstante, vinte e oito interlocutores destacam a presença de relações de ajuda mútua no assentamento, 53% entendem que a terra garante a reprodução camponesa, 18% percebem a terra como unidade sociedade/natureza, sendo que trinta e sete famílias afirmam que os filhos acompanham os pais nas atividades laborais. Contudo, também se agrava a problemática da sucessão rural, vinte e três famílias têm membros idosos, sendo que 28% dos assentados estão nessa faixa etária e 44% das famílias estão no estágio final de existência. Mas a territorialização da produção agroecológica, também foi potencializada pela reciprocidade camponesa, com as relações de troca de conhecimentos, de técnicas e de sementes. Já o conhecimento camponês contribuiu com a produção de adubos, com a seleção de sementes, com o manejo das espécies “praga”, entre outros processos. Diante disso, a monopolização do assentamento pelo capital, ocasiona a migração de mão-de-obra, o que acarreta em prejuízos a produção agroecológica

A TERRA, A ENXADA E A GEOGRAFIA:

Resumo: este texto se propõe discutir as características do campo goiano, tomando como base o conto: “A Enxada” do escritor Bernardo Elis, assim como as possibilidades desse texto literário para o ensino de geografia. Para tanto, foram realizadas pesquisa bibliográfica, com localização, levantamento, leitura e fichamento de referências que versam sobre o tema em questão. Do mesmo modo, analisamos o conto mencionado, para acessar as imagens do campo goiano construídas pelo escritor. No conto há a imagem de um campo injusto, desigual, com terras controladas por coronéis, que por isso sujeitam o trabalho de camponeses desterrados. A narrativa do conto sobre um conceito geográfico específico; o campo, oferece possibilidades para a geografia escolar construir nos estudantes raciocínio geográfico crítico e articulado. Palavras-Chave: Enxada. Oligarquia Agrária. Coronéis. Geografia Escolar. Abstract: this text proposes to discuss the characteristics of the field from the State of Goiás, taking as a basis the tale: “A Enxada” (the hoe) by the writer Bernardo Elis, as well as the possibilities of this literary text for the teaching of geography. For this purpose, bibliographical research was carried out, with location, survey, reading and annotations of references that deal with the theme in question. In the same way, we analyzed the tale mentioned, to access the images of the field from the State of Goiás built by the writer. In the tale there is the image of an unfair, unequal field with lands controlled by colonels, which therefore subject the work of exiled peasants. The narrative of the tale about a specific geographical concept; the field, it offers possibilities for the school geography to build up in students critical and articulated geographical reasoning. Keywords: Hoe. Agrarian Oligarchy. Colonels. School Geography

As propostas de Geografia em alguns autores clássicos: uma análise exploratória

No período contemporâneo as perspectivas teóricas metodológicas possibilita-nos afirmar que temos “geografias.” Mas si analisarmos a geografia tradicional podemos afirmar que havia uma homogeneidade das propostas apresentadas?   Nesse sentido este artigo tem por objetivo apresentar as propostas de Geografia em alguns autores clássicos. Além disso, relacionar quais os caminhos estes defendiam para produzi-la. Assim como as divergências e convergências teóricas presentes nestes autores. Para atingir estes propósitos foram realizadas a leitura e interpretação de parte das obras destes geógrafos. As respostas encontradas demonstram que a Geografia já nesse momento se concretizava como “geografias.” Entre elas havia pontos de convergência, assim como de divergências. E estavam atreladas ao espaço/tempo vivido dos autores. Devido a isso, acusá-los de atender ao imperialismo europeu também traz interesses de legitimidade de novas propostas. É preciso prudência para não construir análises que apagam o mérito da produção destes intelectuais, compreendendo-os no seu espaço/tempo.

Proposta de uma abordagem computacional para detec??o autom?tica de estilos de aprendizagem utilizando modelos ocultos de Markov e FSLSM

Um dos grandes desafios dos dias atuais no desenvolvimento de tecnologias computacionais aplicadas ao processo educacional ? produzir solu??es que sejam capazes de atender corretamente ao processo de ensino e aprendizagem, al?m de definir a forma mais adequada de incorporar esses mecanismos no ambiente escolar. Esta inser??o deve ocorrer de forma que alunos e professores aproveitem ao m?ximo esses instrumentos, e passem a utiliz?-los com o intuito de agregar mais valor aos processos de ensino e aprendizagem. Para que isso ocorra, ? fundamental que os ambientes virtuais forne?am conte?do adequado, objetos de aprendizagem atraentes, al?m de serem din?micos e altamente adapt?veis ?s necessidades e interesses dos estudantes durante as sess?es de aprendizagem, visando a melhoria cont?nua do processo educacional para professores, tutores e estudantes. O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar um modelo computacional probabil?stico, que pode ser incorporado ?s estruturas dos ambientes virtuais de aprendizagem, a fim de auxiliar no processo de detec??o autom?tica das tend?ncias e prefer?ncias dos estilos de aprendizagem do estudante, utilizando uma combina??o do modelo proposto por Felder e Silverman para estilos de aprendizagem, o FSLSM, com as t?cnicas de infer?ncia probabil?stica dos modelos ocultos de Markov (HMM). Para a valida??o do modelo, foram realizados experimentos em um simulador computacional capaz de reproduzir parcialmente o processo de intera??o do estudante com o ambiente virtual de aprendizagem, realizando um processo de infer?ncia com base no comportamento do estudante, ao qual foi utilizado o algoritmo de Viterbi para este prop?sito. Ao final, os resultados dos experimentos s?o apresentados e demonstraram um elevado grau de precis?o no processo de infer?ncia do estilo de aprendizagem probabil?stico.Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2016.The great challenges of the present day in the development of computer technologies in educational process is to produce solutions that are able to respond properly to the teaching and learning methods, and define the most appropriate way to incorporate these mechanisms at school. This integration should take place so that students and teachers make the most of these instruments, and start to use them in order to add more value to teaching and learning processes. For this to happen, it is critical that virtual environments provide appropriate content, appealing learning objects, and are dynamic and highly adaptable to the needs and interests of students during the learning sessions, aimed at continuous improvement of the educational process for teachers, tutors and student. This study aims to present a probabilistic computational model, which can be incorporated into the structures of virtual learning environments, auxiliary order in the automatic detection process of the trends and preferences of student learning styles using a combination of the proposed model by Felder and Silverman to learning styles the FSLSM, with the probabilistic inference techniques of hidden Markov models (HMM). To validate the model, experiments were performed on a computer simulator able to partially reproduce the student interaction process with the virtual learning environment, making an inference process based on the student?s behavior, where we used the Viterbi algorithm to this purpose. At the end, the results of the experiments are presented and demonstrated a high degree precision in the process of inference of probabilistic learning style

O CAMPO E O CAMPESINATO EM MOÇAMBIQUE SUBMETIDO A CAIXA DE PANDORA DA ACUMULAÇÃO PRIMITIVA

Este artigo discute a acumulação primitiva tecida pelo capitalismo no campo e no campesinato moçambicano. Para tanto, utilizou-se de pesquisa bibliográfica, com localização, levantamento, leitura e fichamento de referências que discorrem sobre o campo e o campesinato moçambicano. Recorreu-se, também, à pesquisa documental em organizações que disponibilizam dados e informações sobre Moçambique, além da pesquisa de campo, com realização de observação sistemática, registro fotográfico e coleta de depoimentos. A acumulação primitiva histórica no campo moçambicano se manifesta nos prazos da coroa, nas concessões, no escravismo, no trabalho compulsório, correcional desenvolvido nos monocultivos. Esse processo também manifesta-se nos royalties de sementes, moléculas de agrotóxicos, no patenteamento industrial de máquinas não tripuladas, na difusão da “fertilidade fabricada”, na espoliação dos minérios, da água, das florestas das comunidades camponesas. O roubo e a pilhagem histórica afeta a reprodução social do campesinato moçambicano. Todavia, há reações, por meio de proposição de outro mundo possível, de uma modernidade alternativa

Avaliação do rebaixamento potenciométrico no Sistema Aquífero Guarani em Bauru/SP usando um modelo de elementos analíticos

The recent drought events and the population growth in São Paulo State (Brazil) have caused many municipalities to increase the groundwater exploitation of the Guarani Aquifer System (GAS) for the public water supply. In Bauru City/SP, the extraction of water from this Aquifer is expected to increase from 3699 m3/h (2014) to 4465 m3/h (2034). However, its long-term overexploitation may compromise the amount of available groundwater. The Analytic Element Method was used for groundwater flow modeling at steady-state, which includes the regional flow, the water withdrawal from wells and the main local geological conditions. The hydraulic gradient 0.82 m/km was estimated in the GAS in Bauru City. The potentiometric drawdown in the GAS in Bauru was estimated as 50 m since the beginning of the groundwater exploitation. The drawdown for the groundwater pumping scenario in 2014 is higher than 15 m in Piratininga and Agudos and lower than 10 m in further cities. The expected drawdown for the scenario of 2034 can reach 15 m in comparison with the scenario of 2014, in the North of Bauru City, where the future wells will be located2Os eventos de escassez hídrica observados nos últimos anos e o aumento populacional no Estado de São Paulo têm conduzido à maior explotação de água subterrânea do Sistema Aquífero Guarani (SAG) para abastecimento público. Somente no município de Bauru/SP, está previsto um aumento da vazão de água extraída deste Aquífero de 3699 m3/h (2014) para 4465 m3/h (2034). Entretanto, a superexplotação em longo prazo do Aquífero pode comprometer a quantidade de água disponível. O Método dos Elementos Analíticos foi utilizado para a modelagem do escoamento em regime permanente, considerando o escoamento regional, a extração de água por poços em Bauru/SP e os principais condicionantes geológicos locais. Observou-se que o gradiente hidráulico do SAG na cidade de Bauru era de aproximadamente 0,82 m/km. O rebaixamento potenciométrico no SAG em Bauru foi estimado em 50 m desde o início da explotação de água por poços. O rebaixamento estimado para as cidades vizinhas sob o cenário de extração de água do SAG em 2014, com relação ao cenário inicial (sem poços), é superior a 15 m em Piratininga e Agudos e inferior a 10 m nas cidades mais afastadas. Espera-se que o rebaixamento adicional devido ao cenário de 2034 com relação ao cenário de 2014 seja de até 15 m ao norte da cidade de Bauru, onde os novos poços estão sendo perfurado